Inician trabajos de la estrategia estatal para el aprendizaje de la lengua “Aventuras en Papel”

Guanajuato. – La Delegación Regional IV, a través de su Jefatura del Sector 1 de Educación Primaria, dio inicio formal a los trabajos de la estrategia pedagógica que forma parte de la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF), a través de una de sus herramientas, denominada: Aventura en Papel.
María Dolores Tinoco Quintana, Jefa del Sector 1 de Primarias, destacó la importancia de arrancar con estos trabajos, cuya estrategia tiene como objetivo mejorar el desempeño en la lengua escrita y oral de las y los alumnos que cursan la primaria baja en sus escuelas a cargo.
“Las acciones que habremos de laborar están basadas en un enfoque pedagógico oportuno y de un impacto basado en evidencia, permitiendo con ello, que nuestras niñas y nuestros niños cumplan su trayectoria educativa y su proyecto personal de vida de manera satisfactoria”, asentó la maestra Tinoco Quintana.
Bajo un programa de actividades lúdicas y conversatorios, se desarrolló el programa, teniendo como escenario el auditorio de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato, con la presencia de autoridades de la Delegación Regional IV, así como de directivos y docentes frente a grupo y de las y los integrantes de las células pertenecientes a la Política de Aprendizajes Fundamentales, que se tienen en cada escuela, de las Zonas Escolares: 1, 30, 75,131 y 152 del Sector 1.
En esta estrategia pedagógica, la Secretaría de Educación de Guanajuato, (SEG), cuenta con el respaldo del Instituto Natura, de la oficina de la UNESCO en México, de la Fundación Zorro Rojo, así como de Vía Educación A.C., que se suman a esta gran jornada de alfabetización de niñas y niños que cursas la primara baja (primero, segundo y tercer grado).
El programa, de este arranque de actividades, inició con la lectura de un cuento por parte de niña Dulce María Arredondo Rivera, para continuar con la explicación que dio la maestra Dolores Tinoco, de la ruta de la implementación de la Política de Aprendizajes Fundamentales, de directivos y docentes de cada plantel del Sector 1 de Primarias, así como explicó la forma de evaluación, medición y presentación de los materiales pedagógicos que habrán de utilizar docentes y estudiantes durante el presente ciclo escolar, 2024-2025.
Asimismo se informó sobre algunas actividades de esta estrategia estatal, que habrán de desarrollar durante este año lectivo, como es el caso la presentación de experiencias exitosas de tipi lector, semana de fomento a la lectura, visitas pedagógicas de la práctica de los aprendizajes entre otras, actividades.