Toño Cano 
León, Gto., 27 de octubre de 2027. – La Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura inició en la Universidad de Guanajuato Campus León, el ciclo de foros “Neurodivergencia: Donde todas las mentes aprenden”, con el objetivo de escuchar a la población y personas especializadas en materia de neurodivergencias, para complementar la iniciativa de reforma a la Ley de Educación para el Estado con la finalidad de sustituir el término trastornos generalizados del desarrollo por neurodivergencia.
Al hacer uso de la voz, la diputada Carolina León Medina señaló que el foro nace con la convicción de asegurar que todas las mentes cuenten y merezcan desarrollarse bajo las mismas oportunidades y subrayó que la neurodivergencia no constituye una limitante, sino una manifestación de la maravillosa diversidad humana.
Asimismo, enfatizó que las propuestas, experiencias e ideas compartidas en el espacio servirán como una guía fundamental que abonará a la construcción de un marco legal sólido que asegure diagnósticos oportunos y evite que ninguna niña, niño o persona joven vuelva a sentirse excluido por la forma en que aprende su mente.
En su intervención, la legisladora Maribel Aguilar González compartió que la iniciativa sobre neurodivergencias fue planeada con delicadeza y desde el corazón, con el propósito de reformar la Ley de Educación para el Estado de Guanajuato para asegurar que el sistema educativo reconozca y responda adecuadamente a las distintas necesidades de aprendizaje de quienes piensan, aprenden y se desarrollan de manera diferente.
Señaló que detrás de cada niña, niño o adolescente que enfrenta dificultades para comunicarse o sentirse parte de su escuela hay una historia que merece ser escuchada y un futuro que no debe limitarse por la falta de comprensión u oportunidades, además de explicar que la propuesta legislativa busca garantizar ajustes razonables, apoyos pedagógicos diferenciados, capacitación docente, la prohibición de obstáculos de inscripción por condición y la creación de un registro estatal.
Por su parte, Katia Vargas Ortiz, secretaria académica de la Universidad de Guanajuato Campus León, precisó que la diversidad forma parte de la experiencia humana, por lo que se debe mirar más allá de una sola forma de aprendizaje, valorar las capacidades y eliminar las barreras mediante la escucha activa, la revisión de prácticas y la generación de condiciones para que todas y todos puedan acceder a la educación, aprender, participar y desarrollarse con dignidad y equidad.
Como parte del conversatorio, la congresista María Isabel Ortiz Mantilla fue la encargada de moderar las participaciones de los expertos, expresando que el propósito central de estos foros es descubrir la manera en la que cada persona puede desarrollarse y aprender de la mejor manera.
Asimismo, indicó que el objetivo es escuchar experiencias, compartir conocimientos y reflexionar sobre los retos de la inclusión educativa en el estado, analizando cómo se viven estos temas dentro de las aulas para identificar herramientas funcionales y transformar la legislación en una respuesta real para la infancia guanajuatense.
El foro tuvo la participación de Flor Liliana Ramírez García, presidenta de LUNOVA Neurodivergencia e Innovación A.C., con la ponencia “Transformar la escuela: capacitación, modelos educativos y responsabilidades institucionales”; Leonardo Arturo Rivas Rivas, responsable del Programa de Apoyo Integral a Estudiantes con Neurodivergencia en la ENES León, presentando el tema “Acompañar para incluir: ajustes razonables, intervención y coordinación con docentes y familias”; y Martha Alicia Gómez Reyna, directora Usaer Marie Curie, con la presentación de “La neurodivergencia dentro del aula: retos cotidianos, estrategias y necesidades docente”.
Los temas abordados fueron la urgencia de dotar a las maestras y los maestros de herramientas pedagógicas diferenciadas para identificar y atender adecuadamente condiciones como el autismo, el TDAH y la dislexia; el establecer mecanismos que permitan superar el rezago en la detección temprana y eviten la deserción o el acoso escolar; y sobre los retos ligados a la transformación de los planes de estudio y de la infraestructura escolar para garantizar el derecho de cada alumna y alumno a florecer en su entorno.
En el evento estuvieron presentes las diputadas Carolina León Medina, Maribel Aguilar González y María Isabel Ortiz Mantilla; así como el diputado Ernesto Millán Soberanes. También se tuvo la asistencia de representantes de la Universidad de Guanajuato; funcionarios del Ayuntamiento León y San Francisco del Rincón; de la Secretaría de Educación de Guanajuato; de la comunidad estudiantil de la Universidad de Guanajuato y del Centro Universitario San Pablo; asesores de grupos parlamentarios; y personal de las distintas áreas del Congreso del Estado de Guanajuato.
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